□江门日报记者 娄丹 谌磊 胡涛 张翠玲
周丽娜老师和她的思政课成“网红”了！近日，本报以《课堂“搬到”小火车 上课请来“喜羊羊”》为题，对紫茶小学周丽娜老师和她“活”起来的思政课堂进行了报道，同时还通过直播江门APP、“江门发布”“江门日报”微信公众号等进行文字、图片、视频全媒体报道，引发广泛关注和转发，并登上了“学习强国”平台，连外地网友也纷纷点赞。有些学校称赞周老师的同时还向本报推荐自己学校优秀的思政课教师，以期把更多更好的思政课堂带给大家。
思政课“搬到”小火车，让学生体会“交通强国，铁路先行”。
【反响】
阅读量超过10万次
周丽娜的报道一出，引发不少老师和家长的关注。大家纷纷点赞，称遇到这样的老师是一种幸运，也希望能有更多这样“走心”的好老师。
“为周丽娜老师打Call！在她的身上，不仅能感受到一位优秀老师的品德和素养，还能学到很多不错的教子之道。”学生陈立谋的妈妈在转发相关报道时这样说。
经粗略统计，相关报道经新媒体发布后，短短两天时间，阅读量就超过了10万次，其中点赞数3万多次，转发量2万多次，评论逾百条。在“学习强国”平台发布以及经网友转发后，不少外地网友也纷纷点赞和评论，认为江门思政课教育“走在了前头”。
广州白领郭先生在微信朋友圈转发学习强国APP有关周老师的文章，并留言说：“江门的周老师讲课很别致，深受学生喜爱，感叹！”
网友“心连心”说，“当今社会需要这样努力的老师”。网友“喜鹊”说，“思政课教育孩子要有独立的思考能力和判断能力，发现和改正我们制度的不足，令我们的社会更文明更进步。”网友“燕子”点赞并评论说，“粤港澳大湾区的思政教育也先进，向周老师学习！”
【点赞】
让思政课“活”起来
看到报道后，紫茶小学校长谭国池第一时间转发到了学校教师工作群，号召大家向周老师学习，并点赞说，“课堂内外，充满新时代气息”。周老师的学生更是开心，“我们的老师是最棒的！”学生唐果自豪地说。
“原来思政课还可以这么‘玩’，可以走出教室、走出学校，参加这么多实践活动，非常有趣。一定要为周老师点赞！”紫茶小学学生尹紫僮说。
紫茶小学学生家长许建勋认为，相比学习文化知识，对学生进行思政教育更重要，“立德”应该放在第一位，“思政课对于小学生可能有点枯燥，内容也难以理解，但是周丽娜老师的上课形式就很活泼，让学生在潜移默化中接受教育。通过不同的场景让学生去看、去接触，切实感受到思政教育的魅力”。
“感觉在周老师的课堂上，知识变‘活’了。教学内容不再是几页文字几张图片，孩子们在亲历亲为中感悟真理，增长学识。”启明小学学生叶展畅的妈妈说，希望更多的老师能像周老师一样让课堂“活”起来。她说，“看这篇报道的时候，刚好家人都在，我们还讨论了一下，思政课不一定经常‘走出去’，但在课堂上，老师可以多联系当前热门的话题、学生感兴趣的内容，让他们更容易接受思政教育。”
市教育局德育体育卫生与艺术科科长李胜前表示，周丽娜老师是我市思政教育的典范，她善于综合运用各种手段，把握学生的成长规律，以及时代发展的脉搏，让学生更好地了解社会、接触社会，这对学生的成长非常有帮助。
【新颖】
做到“润物细无声”
“周丽娜老师的思政课形式新颖，加入了学生们喜爱的元素，可见在教学设计上花了很多心思，内容符合学生的年龄特点，无形中让学生接受了思政教育，做到了‘润物细无声’。”农林小学校长黄永康说。
作为教育工作者，必须抓好思想政治教育，“像习近平总书记说的，办好思想政治理论课关键在教师，希望越来越多的教师能增强积极性、主动性、创造性，上好上活思政课。”黄永康表示，今后会积极引导该校教师向周老师学习，把思政课上得更“活”更受欢迎。
“周老师很‘走心’地进行育人工作，把思想教育和语文教育有机结合，为了能培养孩子更好的政治素养，把理论知识和社会实践活动有机结合，把思政课上得有温度、有深度，看得出来孩子们很喜欢这样的老师和思政课堂。”朱佩瑶是培英高中团委书记，也是思政课教师，她说，随着《中国梦·我的梦——习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》进校园，以及学校思政课教师座谈会的召开，广大思政课教师倍感振奋，主动性大大增强，“现在的思政课越来越联系实际生活，也越来越有意义”。
市教研院院长吕锦文表示，思政课要取得实效必须打破以往“道德灌输”、“空洞说教”的陈旧模式，要让教育直抵学生心灵就要像周老师那样做到有生活性、无痕性、全课程性。要注重选取学生生活中熟悉的事件、现象和场景作为教育素材，让学生亲切可感。要善于把抽象的道德观念变成具体可感的事物和案例，要重视氛围营造，淡化教育痕迹，做到“润物细无声”。
“思政课虽有专门的课程，但又不仅仅限于一门课程，每一门课程都可以挖掘到思政教育素材，老师在学科教学中要适时渗透思政教育。”吕锦文说。
【专家】
培养思政课“领军人物”
“周丽娜老师的思政课教学，形式新颖，方法多样，内容贴近小学生的心理实际，效果非常好。”市委党校政治教研室教师李向军表示。
李向军认为，要科学构建学校思政教育工作格局，坚持正确导向，加强组织领导，健全工作机制，切实增强责任意识，既面向未来长远谋划，又立足我市当前实际着力解决学校思政教育面临的重点难点热点问题。思政课教师要进一步提高政治站位，严格做到“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”，不断发挥积极性、主动性、创造性，认真备好、讲好思政课。要大力开展思政课教师培训，着力培养思政课“领军人物”。
此外，还要不断创新思想政治教育方法，继续用好《中国梦·我的梦——习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》，全力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园，不断提升思政教育效能。
五邑大学马克思主义学院老师李慧认为，周丽娜的思政课教育做到了显性教育和隐性教育的结合。思政课老师要有深厚的理论功底，要不断进行理论学习和知识更新；要有坚定的信仰，让课堂更有力量、有情怀、有深度、有温度；理论要回应现实，做成触动心灵的教育；要不断创新教育方式，让课堂更加生动有趣，更加具有吸引力、感召力。
李慧表示，五邑大学专门开设了通识课程，提升学生人文素养，也开展了一系列的实践教育，比如青年大学习、青年马克思主义培育工程，还搭建了实践育人基地，把思政小课堂和社会大课堂结合起来。
江门职业技术学院教授宋旭民表示，周老师的思政课可能会花费更多的备课精力和更长的启发时间，却能获得事半功倍、举一反三的效果，为学生扣好第一颗扣子，树立正确的世界观、价值观与人生观。他表示，该校也在思政课教学方面进行了很多探索和尝试，并取得了不错的效果。
（责任编辑：宁园）