增强学习自主性 促进亲子交流 新会“云课堂”获点赞

新冠肺炎疫情期间,“停课不停教、停课不停学”,近段时间,根据省、市统一部署,新会区在全区中小学推行网络教学,“互联网+家+学与教”的创新模式受到广泛肯定。老师、同学、家长们在云端“相遇”,共同开展线上学习。

如今,新会区各校的线上教学已持续开展了一段时间,效果如何?大家适应新的教学方式吗?不妨听听学生和家长们的声音。

文/图 江门日报记者/钟珍玲

△“云课堂”对于家长来说也是考验,不少家长会与孩子一起学、一起听、一起玩。

学生

学习更有针对性 是查漏补缺的好时机

早上7:30左右,新会一中高三(8)班学生陈卓颖已端坐在书桌前,开始了一天的早读,随后,就是学校的“云课堂”时间。上午8:00-12:00,下午2:00-5:00,再加上体育锻炼和晚自习时间,在家学习的每一天,陈卓颖都过得非常充实。

“学校的线上教学安排很科学,与在校的学习时间差不多,很规律。而且,我发现线上学习内容更有针对性,老师会根据我们每个人的错题情况和答疑情况给出相关建议,指导我们有针对性地加强复习和练习,这也是‘云课堂’带给我的惊喜,非常感谢老师们的辛勤劳动。”陈卓颖告诉记者。

他还表示,其实这段时间,对于高三学子来说很宝贵,他计划好好利用这段时间,对知识进行全面梳理,查漏补缺。陈卓颖说道:“可能开学后,很快就要进行模拟考试,我有点担心,计划抓住时机查漏补缺。线上课堂的开展,可以帮助我更好复习,老师们的答疑解惑很及时,我感觉更有方向了。”

线上课堂更锻炼自学能力

就读于新会创新初级中学的黄卓琳是一名初三学生,她坦言,刚接触“云课堂”的时候,自己还不是很适应,一开始,对着手机或电脑上课,容易走神,学习也达不到理想效果。“不能和老师面对面地上课,周围也没有同学们一起学习,总觉得有点怪怪的。”黄卓琳笑着说。

但热爱学习的她,在老师和家长的帮助下,很快调整好状态,按照学校的安排,重新规划在家学习的时间表和任务表,投入到线上学习中。她表示,线上课堂更考验学生的自主学习能力,她通过这段时间的实践,也确实得到了锻炼,学习自主性增强了。

黄卓琳告诉记者:“线上学习除了一些直播课和录播课,其余很大一部分时间都用来完成老师布置的一些小任务,或者是自习。这些时候,如果自己没有制定学习计划,不能管住自己,很容易浪费时间。这对于学生来说,是一个考验。我也还在努力当中,希望逐渐学会规划,学会自我管控。”

在老师指导下提高学习效率

何俊杰是新会华侨中学高三年级的学生,从2月10日开始,他就和同学们一起参与到线上学习当中。如今,他觉得自己对“云课堂”适应良好,可以比较好地融入到学习氛围中。

“这还要感谢老师们的指导和帮助。”何俊杰回忆,自开学时间延后的消息宣布后,自己和父母都比较紧张,毕竟他今年已经高三了,很快就要参加高考,这段最后冲刺的复习时间很宝贵。于是,他曾尝试过利用一些网课平台进行学习,但总是不得要领,学习效果并不好。“毕竟那些课程与我们日常的教学内容还是很不一样的,学起来有点吃力。”何俊杰说道。

得知学校要开展线上教学,何俊杰很开心。“学校制定的课程安排更适合自己。上了一段时间的‘云课堂’,感觉真的不错。老师给的课程安排很详细,有很多优秀课件供我们选择,老师也随时在线,方便我们提问。有了老师的指导和建议,自己也心中有数了,可以适当调节学习计划,学习效率提高了。”他说。

家长

“云课堂”就是及时雨

汤荣就的女儿是一名高三学子。作为高三学子的家长,他坦言,自己这段时间的心情是复杂的,曾经有过焦虑不安的情绪。而新会“云课堂”的开展,解了他的燃眉之急,让他心里踏实了不少。

“得知学校要开展‘云课堂’的消息,我心里是欣喜的,感觉这个做法太及时了。毕竟女儿今年就要高考了,虽然她很自觉,有自己的复习计划,但我们还是有点担心,毕竟孩子还是有惰性的,而且缺少老师的指导,学习效果总是要打折扣。”汤荣说。

他还向记者表示,开展“云课堂”好处多多,如学校的教学安排更科学,可以保证孩子的学习时间,每个学科都有详细的学习计划和要求,指导性更强;学校的安排有利于家长更好督促孩子,让孩子知道什么时间该做什么,还可以培养孩子的自主学习能力,让孩子懂得自律的重要性。

劳逸结合让“宅”生活更充实

杨宇涛是一名高三学子的家长,对于“云课堂”的开展,他更关注课堂的内容设置。他觉得,要劳逸结合,才能更好地提高学习效率。

“我关注了一下孩子的课程表,发现学校的安排还是非常全面的。除了知识的巩固和练习外,还有音乐、美术、体育、信息技术等内容,孩子的线上学习生活还挺丰富。”杨宇涛笑着说。

每天,杨宇涛都会对照老师发来的课表,提醒孩子进行体育锻炼,或者和孩子一起看电视节目放松。

“线上学习都是对着电脑或手机,人确实容易疲劳。有时候孩子要做试卷或习题,在书桌前一坐就是几个小时。一整天都这样学习,当然是不好的,还是要劳逸结合。我会和孩子一起在家做简单的拉伸运动,或者做眼保健操、听音乐、看课外书。适当放松是为了更好学习。”杨宇涛笑着说。

增强亲子互动

促关系更融洽

陈美欢的儿子是新会实验小学三年级的一名学生。2月17日开始,新会实验小学也开始开展“云课堂”了。陈美欢觉得,“云课堂”也是对家长的考验,毕竟在家学习,家长的引导和监督很重要。

“孩子还小,自觉性肯定是不足的,线上学习要开展好,家长的引导和监督很重要。”陈美欢坦言。在新会实验小学的线上教学安排中,除了每天40分钟左右的网络课程学习,其余大多是各科布置的小任务,除了练习,还包括音乐、美术、体育锻炼、家务等。陈美欢说:“这些线下的小任务,儿子大都自觉完成,当然,有的时候也需要家长的督促。很多时候,我会和儿子一起听、一起做、一起学、一起玩,借助于‘云课堂’的安排,我和儿子的亲子时间更多了,感觉关系也更密切。”

同样是小学生家长的何宝莲也非常赞同陈美欢的看法。近期,何宝莲在家办公,她表示,自己要做孩子的榜样,引导孩子规律作息。“我有空的时候,会和孩子一起学习、一起探讨,还会设计一些小比赛,提高孩子的学习积极性。孩子上学后,我还是第一次有这么长一段时间和孩子朝夕相处,这对于我也是考验,通过‘云课堂’,我和孩子的交流更多了,也变得更加有耐心,这也算是意外惊喜。”何宝莲说。

(责任编辑:叶隽毅)