新会一语文老师创设作文周报 搭建文学乐园

星期一,新会实验小学语文老师黄锦文又开始了忙碌的一天,因为新冠肺炎疫情而延迟开学,黄锦文每天都会通过线上教学的方式指导孩子们学习。近两周,他更忙了,因为3月13日,他主编的新会实验小学五(1)班《班级作文周报》创刊了,这是他在特殊时期里送给学生们的特别礼物。

黄锦文想要通过编印《班级作文周报》,为孩子们开垦一方土壤,搭建文学乐园。

编印一份属于班级的周报,这个想法在黄锦文心中萌生已久。他觉得,培养听说读写的能力是语文教学的关键,而作文,可以说是集大成者。“作文是生命的言说,教写作,其实就是要引导孩子们敞开心灵、留意生活,用文字记录生活中的点点滴滴。”黄锦文坦言。让他意想不到的是,这样一份《班级作文周报》,在延迟开学的特殊日子里正式诞生了。

一切还要从黄锦文给学生们的一封信说起。因为新学期无法正常开学,线上教学目前正在广泛推广,为了加强与孩子们的沟通联系,黄锦文在3月初给五(1)班的全体同学写了一封信,信中跟孩子们聊了有关线上学习的话题,聊了“宅”家期间的生活等,还鼓励孩子们拿起手中的笔给老师回信,用文字进行对话。没想到,这一封信产生的效果出奇好,就连平日里不喜欢写作的孩子都勇敢提笔回信。看着这些充满真情实感的信件,黄锦文很感动,决定把优秀的回信修改后集合成册,通过网络在班级内展示,鼓励孩子们积极写作,第一期《班级作文周报》也应运而生。

为了让《班级作文周报》可以运作下去,黄锦文想了很多,他制定了周报的出版、征稿要求,鼓励学生们坚持“每日写话”“每周一稿”,每天在线上课堂上,他也会引导学生观察生活、勤于动笔,记录每天家庭生活、线上学习中发生的最值得记录的人、事、景、物,积累写作素材。黄锦文笑着说:“有了《班级作文周报》这个平台,孩子们尝到了甜头,他们以作文可以刊登为荣,都摩拳擦掌,想要试一试,不再害怕写作了,写作积极性空前高涨。”

当然,要维持《班级作文周报》的运作,作为主编的黄锦文多了很多额外的工作。每天,他都会督促和检查学生的“每日写话”,每一篇学生上交的作文,他都逐字阅读,指导学生修改,还要选稿、排版,忙碌到深夜是常有的事。但他说,可以让孩子们感受到写作的乐趣,累一点也值得。

如今,黄锦文的《班级作文周报》已经成功出版了两期,第三期也已基本成稿。以后,他还将坚持下去,把《班级作文周报》打造成孩子们展现自我的平台。“在这里,孩子们可以说班上的事,说心里的事,说烦恼的事,说痛苦的事,说高兴的事……这里是一个精神交流的平台,是文学乐园,孩子们敞亮多思的心怀随着心灵的涌动、情感的喷发,飞出一个个带着温度的文字,这是多么美好的事情。”黄锦文说道。

文/江门日报记者/钟珍玲 

★教师的话

学生用笔描绘自己美好的天空

这一周,全班的孩子都完成了“每周一稿”,我心里甜滋滋的,因为我明白这意味着什么。线上教学中,在教师难以督促的现状下,完成这件事并不容易,更何况,这是作文作业呢!

我一篇一篇地翻阅孩子们的作文,尽管这些作文看起来很吃力,但孩子们的文字还是给了我一种轻松满足的感觉。如果说,上周的审稿让我感受到孩子们的“跃跃欲试”“蠢蠢欲动”,那这一周,很明显多了点“火药味”——孩子们大有摩拳擦掌的感觉。这是我所期待的一种局面——你追我赶,奋勇争先,孩子们不再害怕作文了。他们开始觉得,写作是一件美妙的事。写作,其实只是把心中的话说出来。

孩子们写的内容五花八门,从中可以看出他们的兴趣爱好和性格,仔细看来,相当有趣。也许有的孩子在语言运用上还有欠缺,但不管怎样,孩子们以自己的思考,用自己的笔,描绘了自己美好的天空,这是一种很好的状态。希望大家继续努力,共同进步。(黄锦文)

封面图片来源于图虫创意,已获授权。

责任编辑:蔡少颖

二审:司徒俊杰

三审:钟建基