△余夭贵用爱与智慧，陪伴学生成长。
“2005年我毕业后从湖北来到这所学校任教，到现在已经有15年了。”余夭贵是新会机电职业技术学校的一名教师，她先后担任学校大专部、汽车部的德育部长，并连续十五年担任班主任工作，曾获新会区首届名班主任、新会区中小学生军训优秀组织者和优秀工作者、新会区优秀教师等荣誉称号。
在男生比例明显居高的校园里，年轻女教师余夭贵显得尤为突出。“要做好中专生的教育工作，首先要爱他们，同时，要学会用智慧陪伴他们成长。”怀着这份热忱，余夭贵发挥“不怕吃苦、不怕吃亏、不怕吃气”的新会机电人精神，做出了效果和成绩，教育水平和班级管理业务水平得到了充分展现。
文/图 江门日报记者/任晓盈
用爱呵护 让学生成为班级管理者
余夭贵积极研究有效的班主任工作方式方法，摸索出一套适合当今中专生心理特点的班级管理模式，使班级凝聚力增强，学生流失率比较低。她所带的班级多次荣获学校的“班级稳定率”一等奖。
在带领13级汽车5班、16级汽车1班、20级汽车1班等全男生班时，余夭贵迎难而上，当好学生“妈妈”的角色，学生既受到严格的行为规范约束，又在宽松自如的氛围中充分发挥自身个性特长。“可能部分学生在家庭方面常年接受的是批评教育，缺乏好的指引和导向，所以在学校里，我更要给予学生们更多爱，发掘他们的特长和技能，帮助他们更好地学习专业知识，而不是一味批评、指责。”余夭贵以爱感染学生，用爱呵护学生成长，正因为如此，她也获得了学生对她的爱。余夭贵表示，在开展班主任工作的十几年里，她付出的汗水和心血换来了无限的幸福和快乐，“是值得的”。
“没有规矩，不成方圆”，余夭贵认为，中专生的校园生活需要引导和管理，强化民主意识和法治意识。2017年，她开始在班级中推行“6S”（即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理，指导学生利用《班级自主管理手册》进行自主管理，积极引导学生参与制定《班级6S管理手册》，制定班级日志、班级目标、班级口号、班级企业化管理实施方案、学生操行评定方案，并按照相应的要求对学生宿舍及教室进行布置，实行班级轮换值日制，实现班级人人有事做、事事有人做，让每一个学生在管理与被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣。
这种管理模式明显提升了学生的综合素质和就业竞争力，也提升了校园文化的建设层次。余夭贵所带的班级认真执行“6S”管理制度，上课出勤率有保障，学生不迟到、不早退，上课认真听讲，积极动手实践，积极做好教室、宿舍卫生。因实施效果良好，班级“6S”管理模式获得学校的认可，在全校范围内广泛推行，为良好校风、部风的建设做出了榜样。
以身作则 耐心陪伴学生成长
除担任班主任外，余夭贵目前还担任学校汽车部的德育部长。在德育教育方面，余夭贵躬行实践，以身作则，当好学生德行榜样的同时，细心关注每位学生的健康成长。
“不管是班主任还是任课教师，都要常在学生中活动，是学生看得见、摸得着的最好榜样。”余夭贵坚信，教师培养学生良好习惯和良好品德的有效办法就是身体力行，正人先正已，积极参与到学生的各种活动中。
正所谓“喊破嗓子，不如做出样子”。余夭贵要求学生遵守纪律，上课时，她决不迟到；要求学生规范穿校服，不管有多冷，她在早操、早读时段一定做到规范着装，做操时，余夭贵还站在队伍后面，跟着一起做；要求学生养成文明行为习惯，她先严格要求自己待人接物要有礼貌，做到谈吐文雅、外表端庄……在多年的教育生涯里，余夭贵温和礼貌、亲和力十足的形象已深深烙在众多学生的脑海中。“如果老师以身作则，同学们就会不自觉模仿，并下定决心去做好。同时，老师做到平易近人、和蔼可亲，可以帮助融洽师生关系，增强老师的威信。”余夭贵说。
新会机电职业技术学校践行“以德育为首”的教育理念。2005年起，余夭贵带领该校大专部德育团队积极开展德育改革。结合中职学生的特点，余夭贵带领开展了多项提升学生自信心和团队凝聚力的活动，包括汽车型男车模赛和“无敌风火轮”、十人九足、大脚板等拓展活动。同时，余夭贵注重德育研究工作，先后参与《中职学校弱势群体调查与研究》《以社团活动推进创新型人才培养的研究》等4个课题的研究，并多次获得市级、区级奖项，为提升新会机电职业技术学校的德育管理水平作出了积极贡献。
余夭贵向记者坦言：“我能帮助到学生的，就是引导他们学会做人，并养成良好的学习、生活习惯，拥有谋生技能。期望他们踏出校园后有更好的社会竞争力。”在学生对学习有障碍时，她耐心辅导，用小奖励激发他们的学习兴趣；在学生出现情绪波动时，她及时发现，并细心疏导，帮助他们走出困境……“有个学生曾告诉我，刚进学校时他不理解为什么老师总是关注他，对他这么严格，什么都要管，但两三年后他明白，原来老师是真心为他好，希望他进步。”余夭贵表示，看到学生的成长，她十分欣慰，“等待他们成长的过程中，我作为老师，也在成长”。
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