第二届江门市小学生现场写作大会启动 八大赛区1400余名学生“华山论剑”

现场抽题、现场写作、现场评审、现场颁奖……昨天,由江门市教育局、江门市语委办、江门日报社联合举办的以“同心绘梦”为主题的2020年第二届江门市小学生现场写作大会启动仪式暨新会区小学生现场写作大会,在江门广雅学校举行。

有了去年第一届的成功尝试,今年比赛的影响力和关注度进一步提升,当天,不仅有近百名教师和家长到场观摩,其他市(区)的师生也在网上关注着比赛的情况。“比赛题目是什么?”“今年的命题方向有变化吗?”比赛刚开始不久,就有老师、家长上网询问相关情况。

昨天,新会区240名小学生经过“真刀真枪”的比拼,共有26名小学生脱颖而出,闯进全市总决赛,接下来,还将有7个赛区的1200余名小学生“华山论剑”。

统筹:娄丹 文/图 娄丹 张翠玲 吕中言 梁丽琴

A 师生赛前准备更从容

△赛前准备。

比赛当天8:10左右,已经陆续有师生到达江门广雅学校体育馆。与去年相比,今年更多老师和家长带队前来。对于学生们的比拼,带队老师也不敢松懈。现场有好几位老师正在抓紧时间,对学生进行最后的指导。

本次新会赛区参加初赛的240名选手是从新会区68所学校选拔而出。据介绍,本次比赛,学校和学生都十分重视,赛前作了充分的准备。新会圭峰小学指导老师谭伟靖告诉记者,收到比赛通知后,该校就从四、五、六年级中每班推荐的优秀人选中再进行选拔,最终确定报名人选,并对学生进行包括出题方向、作文选材等的培训,同时注意调整学生的参赛心理。今年圭峰小学16名参赛选手中,有5名学生斩获一等奖。对此,谭伟靖表示很欣慰,认为这是对学生们写作水平的一个认可。

新会区城郊小学指导老师林淑芳也表示,该校成立了专门的备赛指导小组。“虽然时间紧迫,但由于有过首届比赛的备赛经验,我们显得更加从容,没有采用高压训练的方式备赛,主要通过让学生广泛阅读时下热议的时事新闻方式,引导他们通过客观、全面的视觉分析当中信息,从而拓宽视野以及提升审题能力。”林淑芳介绍,该校还安排参赛选手从多个角度对大会3个作文题目进行了多次模拟写作,确保思路更加开阔。

B 各市(区)将陆续开展片区赛

△写作大会现场。

△奋笔疾书。

《口罩__口罩__》《真没想到》、以“爱国”为主题自命题作文……比赛开始前,孩子们拿到了一张写有3道题目的“试卷”。随后,新会区教育局局长陈伟端从3张备选题目中抽出本场比赛的题目——以“爱国”为主题自命题作文,当场宣布后,写作大会正式开始。孩子们奋笔疾书,开始围绕“爱国”主题展开写作。经过90分钟的紧张写作,孩子们怀着或自信或忐忑的心情交了卷。随后,评审组开始紧张的现场阅评。经过认真阅评打分,最终,新会区A、B组别各评出一等奖13名、二等奖15名、三等奖18名。

据悉,本次活动分片区举办初赛,面向全市30万小学生开展,片区初赛的一等奖获得者将参加11月下旬举办的全市总决赛。总决赛将设特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖及组织奖等奖项。除证书和奖品外,获奖作文还将编辑成书,并选择部分优秀作品在《青苹果》校园专刊、侨都少年App、江门日报青苹果微信公众号等媒体上刊登。

本次启动仪式暨新会区初赛之后,全市各市区将陆续开展片区赛。

C 辐射度、影响力进一步提升

△认真创作。

去年,江门日报社和市教育局、市语委办一起举办了首届江门市小学生现场写作大会,历时2个月,8大赛区共有1362名小学生参加。写作大会反响热烈,赢得了广大师生的认同和点赞,认为写作大会意义深远,对提高我市学生的作文水平大有裨益。

今年的写作大会仍是现场抽题、现场写作、现场评比、现场颁奖。在选题方面,将抗“疫”精神、爱国爱乡等内容列入其中,更加贴合时代特点,评委阵容也有所升级。

与去年的首度“试水”相比,今年大会的辐射度和影响力都进一步提升。例如,昨日新会赛区的240名参赛选手是从68所学校中选拔而出,相对去年,参赛学校范围更广,其中不少乡村学校参与了比赛。

今年,比赛消息发出后,就有老师和家长主动联系主办方,了解相关情况及比赛信息。昨天,比赛开始后,不少学校老师询问命题方向及作文题目,以了解写作方向,对学生的辅导更有针对性。

市教育局:

现场作文更能锻炼文字功夫

“读写能力,是学生发展核心素养的重要组成部分,是‘教育质量综合评价’的重要标杆。”市教育局相关负责人表示,小学生现场写作大会,就是为了以写作为抓手,促进学生语文核心素养的提升,而现场作文的形式,更能锻炼小学生真实的文字功夫,检测大家的观察力、想象力、创新力,以及遣词造句、谋篇布局、即兴写作的能力。

“从去年的赛况和效果看,现场写作大会,对在我市小学阶段营造积极、浓郁的写作氛围,提高全市小学生的写作兴趣和作文能力有着正向的积极意义。”该负责人表示,本次写作大会是在去年成功举办首届现场写作大会的基础上总结经验、完善升级推出的新一轮全市巡回大赛,希望所有参赛的选手都能沉着审题,大胆构思,率真表达,“我手写我心,同绘中国梦”。

市语委办常务副主任吴华杰:

逐个“破解”新会赛区三大命题

鉴于师生、家长对题目和命题方向的关注,本报特意就此采访了本次活动的总评审、市语委办常务副主任吴华杰,他对命题方向及新会赛区的三个题目进行了逐个“破解”。

“今年的命题相对去年来说是一个‘升级版’,结合时事、国事、天下事,增加了抗‘疫’、爱国主义教育等方向的命题。”吴华杰表示,今年命题将更加紧扣习总书记提出的“培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?”这三大问题,更加紧密地贴合时代精神和党的教育方针。

题目一《口罩__口罩__》是半命题作文,结合了今年抗“疫”的主题。吴华杰希望选手们能借助题目提示中教材的例子,构建具有创意性的设想,并在文中通过设定标志物串联所有具体的事例,“这个命题相对来说有创意,也具有开放性,选手可以写出自己对抗‘疫’的独特感受。”吴华杰说。

题目二《真没想到》是命题作文,命题灵感源自新部编版语文教材,选手可以选取自己身边比较熟悉的事例。同时,该命题也有一个“陷阱”,“这个题目发挥空间大,但也容易落入俗套,导致不够出彩。想要出彩,一定要出其不意,既要出乎意料,又要合乎情理。”吴华杰说。

题目三以“爱国”为主题的自命题作文,也是本场比赛现场抽中的比赛题目。“每个人对爱国的理解都不同,可以从宏观上理解,也可以以小见大,通过身边鲜活的例子管窥爱国主题。”吴华杰说。题目提示中两个爱国例子,可以引导学生联系时事,在作文中体现家国情怀。选手选取的素材可涵盖古今,范围很广。吴华杰表示,该题目的主题比较大,要做到行文不“假大空”,很考验选手提炼素材、凝练文字的功夫,以及对主题的把握。

江门广雅学校总校长郑春:

大会气质与广雅书香校园高度吻合

江门广雅学校对本次写作大会给予了很大支持,该校总校长郑春表示,很开心能有机会为提高孩子们的写作水平出一份力。

在郑春看来,学生要想成为新时代优秀人才,良好的书面表达能力必不可少。“该能力能成为学生日后与人沟通合作中的一座稳固的‘桥梁’。”郑春认为,本次大会影响力和公信力都很高,相信随着比赛的深入,会在全市范围内形成浓厚的写作氛围,使学生进一步领悟写作的魅力,明白阅读的重要性。

“只有通过广泛阅读,学生才能拥有认识世界的智慧。”郑春表示,该校能成为本次大会启动仪式和新会赛区的承办方,他感到很荣幸,因为大会的气质与百年广雅书香校园基因高度吻合。写作大会的举行,将直接推动该校书香校园战略更上一层楼。

评委:

写作要扎根生活

“本次比赛有不少出彩的作品,这些选手从立意、构思、紧扣主题方面都做得不错。”吴华杰说。同时,他也表示,特别拔尖的作文总体来说偏少,“这暴露了学生们对这样宏大主题的作文训练比较弱,也从侧面反映了学校的爱国主义教育需要加强。”他建议,学校应该首先要加强爱国主义教育,其次才是加强对该类型作文的训练。

谈到对新会赛区选手的表现,本次比赛评委之一、新会圭峰小学教师胡伟胜表示,“本次比赛不乏优秀文章,有些选手是通过描述身边的真事来表达爱国情感;有的则对比祖国过去与现在的变化,突出我国在科技上的腾飞,从中表达浓浓爱国情;有的则擅长引经据典,引用我国爱国名人的事例,突出自身对爱国主义的认知,表达自己的感想。”胡伟胜说。

同时,胡伟胜坦言,本次比赛也有不足之处,一部分选手对爱国主义的理解不够透彻,如有些同学通篇描述家乡的变化,偏离主题。其他不足之处还体现在部分文章的结构松散、照搬课文内容等。“总的来说,写作最重要的是扎根生活,要写真事、道真言,才能使文章更加出彩、动人。”

此外,不少评委对本次比赛中学生的书写印象深刻,认为非常“养眼”,“选手作文书写工整的同时也体现了新会各校的国学读书工程确确实实出成效,在规范书写教育方面看到了成果。”吴华杰说。

指导老师:

沙堆镇独联学校教师阮玉玲:参赛是一种很好的锻炼

阮玉玲指导的学生高颖曦在本次比赛中获得一等奖,她很开心也很激动。“我们的学生是第一次参与这么大型的比赛,对他们来说是一个很好的经验积累。”阮玉玲说。

接到参赛通知后,该校通过此前学校举办的3次征文比赛,加上平时写作的综合表现,推选了3名学生参与比赛。“在平时训练中,我们大多也是围绕爱国、家风和爱乡等方面进行培训,毕竟写作不是一件立竿见影的事,需要大量的积累。”阮玉玲说,“相对来说,乡镇学校学生的学习资源比城镇的学生是有所缺乏的,尤其是这种参加大赛的经验,像这次现场写作比赛,很考验学生的现场发挥的能力、平时写作的实力以及比赛的心态。可以说,对于我们的学生来说,是一次很好的锻炼。”

获奖选手:

新会圭峰小学六年级学生李林:小记者活动帮助我观察生活

李林是新会赛区B组一等奖的第一名,同时也是本报青苹果小记者。值得一提的是,同组获得一等奖的选手里,前三名均被本报青苹果小记者斩获。“我在小记者活动的采访中体验了各种生活,这对我观察生活、获取写作灵感方面有很大的促进作用。”李林说。

李林表示,“爱国”这一主题对他来说不难写。拿到题目后,他很快就想到自己要写哪些内容。“我的文章分为三部分,第一部分列举了我国的爱国人物,还引用了他们的很多名句;第二部分描写了钟南山爷爷抗击新冠肺炎疫情的故事;第三部分则写了我国抗‘疫’中各行各业的付出。”

新会双水镇塔岭小学六年级学生梁泳琳:通过比赛对爱国主义有了新的理解

“我没想到居然能得一等奖!”得知自己取得好成绩,梁泳琳难掩激动的心情。她说自己在作文中写的是从外公口中得知的故事,“我的外公曾经是一名军人,我写的是他当年当兵以及新中国成立后作为工人投身祖国建设的故事。通过参加比赛,也让我对爱国主义有了新的理解。”梁泳琳说,“比赛后我还会和其他选手交流写作心得。我今后一定会多多阅读、关心时事、积累写作素材,不断提高自己的写作水平。”

江门广雅学校五年级学生区槿欣:抽中的是我最喜欢的题目

得知自己获得了一等奖,区槿欣显得特别兴奋。“这当中有老师教导有方的因素,有我自己努力的因素,还有幸运的因素。”区槿欣表示,本次写作大会抽中的有关爱国主义的作文题目是她最喜欢的题目。

因为,无论是在学校,还是在家里,区槿欣都感受到了浓厚的爱国主义氛围,“家是最小国,国是千万家”是她母亲以及班主任都经常挂在嘴边的一句话,谈起爱国,年纪小小的她已经有说不完的感悟。“本次写作中,我还把自己非常熟悉的岳飞精忠报国的故事融入进去,这是妈妈从小就不断给我讲的故事。”区槿欣说。

(责任编辑:蔡少颖  二审:司徒俊杰  三审:宁园)